Retomando un poco sobre mi participación en la entrada “La aventura de ser maestro” complementare lo dicho en esta oportunidad.
Iniciaré compartiendo que yo no creí que en algún momento de mi trayectoria profesional llegara el momento de impartir clases y mucho menos a tan temprana edad. Acabo de comenzar en estos caminos de la docencia, en octubre del 2009 cumpliré un año como maestro de las materias de Matemáticas y Física
Uno de los principales paradigmas que tiene esta sociedad es “yo estudio para trabajar” y después se convierte en un “de lo que estudie voy a vivir” y al final terminan FRUSTRADOS porque “viven para trabajar”. Yo considero que deberíamos estudiar para superarnos y facilitarnos el obtener dinero teniendo un mejor trabajo, el que estudia tiene más oportunidades de conseguir mejores trabajos.
Actualmente yo soy empresario siempre me ha gustado mucho todo lo referente a los negocios y el dinero y si yo trabajo por dinero, pero he tratado de buscarme trabajos que me gusten que me llene, que me complemente, mas no un trabajo que tenga que hacer aunque no me guste, quien no trabaje por dinero pues que me diga para darle trabajo y no pagarle o porque no se contratan sin goce de sueldo, verdad que no. Un principio básico es: si no te gusta, no lo vas hacer bien y si no lo haces bien pues ni creas que te va a resultar. Bueno regresando al tema.
Una vez un alumno me dijo y usted qué estudio; le respondí - Ingeniería Industrial y me dijo y a que se dedica, le dije a los negocios - me dijo y eso que tiene que ver con las matematicas y le dije pues que si no supiera multiplicar dividir y sobre todo sumar créeme que trabajaría con pérdidas en mi negocio y pues fracasaría. A lo que inmediatamente me hiso reflexionar cuando yo estudiaba el nivel medio superior.
Yo decía bueno y eso para que me va servir en la vida como si el ganar dinero dependiera de que si se cuándo fue la independencia de México o si me fueran a contratar en un trabajo porque sé que es un sinónimo o el significado del verbo, y hoy me doy cuenta que todos los conocimientos sirven, no hay que menospreciar ninguno por simple y llano que parezca, hasta el más mínimo sirve de cultura general en cualquier platica con tu jefe o con compañeros de trabajo. Después cuando entre a la licenciatura algunos de mis maestros me trataron de meter la idea de que yo como ingeniero tenía que estar detrás de una maquina en una industria en la producción o manufactura de algo, es balido pero no es lo único, y de ahí partí a formar mi propia idea de que es lo que yo quiero para mí como ser productivo de esta sociedad.
Todo lo anterior solo con la idea de que vean el trasfondo de mi pensar, siento que una de las cosas que tiene atorado a este país es la educación pero más que la adquisición de un conocimiento es la educación por querer por desear superarse.
Yo como profesor trato de inculcar a mis alumnos la mentalidad de éxito de que no estudien por estudiar “de memoria” que estudien por conocer, por desarrollarse, por crecer personalmente que no se crean de todo lo que uno les dice que investiguen que corroboren y se den cuenta que finalmente lo que uno aprende es solo la idea de una persona y que esa idea puede mejorar y porque no ellos mismos pensar en como mejorarla, que si les enseño física es el legado que dejo un grupo de hombres hace mucho tiempo como Newton o Einstein pero pues todavía hay cosas nuevas por hacer y muchas teorías pasadas han sido renovadas y porque no pensar mas allá de solo aprender a hacerlo porque no mejor implementar algo nuevo
Pero el principal obstáculo que encuentro es la apatía (propia de la edad) después el rezagó en conocimientos que eso hace que el alumno no se esfuerce un poco más. Y por último el conformismo creen que lo que tienen es suficiente y claro mientras en su casa no le pidan mas pues el no hace más.
Bueno me he quedado sin ideas y espero me retroalimenten para poder ampliar mi panorama
Eso es todo
Que tengan un excelente Día
Les dejo unos videos para que los analicen:
Bye
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